Resumen de Icono y Red: Diagnosis Didáctica de una propuesta comunicativa

Manuel Viñas Limonchi, Héctor Oliva Cantín

• español

  La presente investigación sitúa la praxis artística y del diseño en el ámbito académico, analizando con fines diagnósticos las competencias creativas del alumno en materia de comunicación a través del relato que entraña la creación de un post formulado como mecanismo iniciador de un proyecto publicitario. La metodología comporta una revisión de sistemáticas de innovación docente aplicables a una actividad práctica perteneciente a una asignatura propia de los grados de Comunicación. Los resultados previstos sugieren la pertinencia didáctica que supone dinamizar ciertas capacidades creativas del alumno mediante intervenciones de diseño en el contexto comunicativo particular de las redes sociales.

• English

  This study places artistic and design praxis within the academic field, analysing —in a diagnostic way— the student's creative competencies in communication skills through the argument involved in the creation of a post conceived as an introductory mechanism for an advertising project. The methodology establishes a review of teaching innovation procedures applied to a practical activity belonging to a Communication´s degrees subject. The expected results suggest the didactic relevance of increasing certain student´s creative capacities through different design interventions applied in the communicative environment related to social networks.