El modelo constructivista y las relaciones ciencia/técnica/sociedad (C/T/S)

• Autores: Jordi Solbes, Amparo Vilches Peña
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 10, Nº 2, 1992, págs. 181-186
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 13 Citas
• Resumen

  • En este artículo se muestra la importancia de las relaciones ciencia / tecnología / sociedad con la enseñanza y su convergencia con el modelo constructivista en el proceso de enseñanza-aprendizaje.