La función del lenguaje en un enfoque constructivista del aprendizaje de las ciencias

• Autores: Juan Antonio Llorens Molina, María del Carmen de Jaime Lorén, R. Llopis Castelló
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 7, Nº 2, 1989, págs. 111-119
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se trata de establecer la justificación experimental de la relevancia del análisis semántico del lenguaje del alumno y de examinar algunas hipótesis sobre el papel del lenguaje en la formación de conceptos.