Resumen de Sobre las concepciones en Dinámica elemental de los adolescentes formales y concretos y el cambio metodológico

Manuel Trujillo Lara, Juan Pedro Bolívar Raya, José Antonio Acevedo Díaz, E. J. López Molina

• Este articulo da cuenta de los principales resultados de una investigación llevada a cabo con alumnos de 15 a 18 años, de segundo curso de bup. Se correlacionan las frecuencias de respuestas equivocadas basadas en las microconcepciones sobre dinámica y los niveles piagetianos de razonamiento concreto / formal.