Ciencia, tecnología e innovación en la integración de los procesos sustantivos en la educación superior

• Iruma Alfonso González ^[1] ; Caridad Alonzo Camaraza ^[2] ; Ariel Romero Fernández ^[1]
  1. [1] Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES), Ecuador.
  2. [2] Universidad de Matanzas, Cuba.
• Localización: Atenas: revista científico pedagógica, ISSN-e 1682-2749, Vol. 1-4, 1 61, 2023, págs. 1-12
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Science, technology, and innovation in the integration of substantive processes in higher education
  • Ciência, tecnologia e inovação na integração dos processos substantivos no ensino superior
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• Resumen
  • español

    El objetivo de la investigación es valorar la importancia de la ciencia y la tecnología en la construcción de una estrategia de gestión para la integración de los procesos sustantivos en la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES). La investigación que se presenta posee un enfoque cualitativo pues se analiza la integración de las funciones sustantivas de la universidad desde la perspectiva de la ciencia, la tecnología y su influencia social, mediante una correcta selección de la información científica a consultar. Como resultados se evidencia que la gestión en la integración de los procesos sustantivos en la educación superior requiere del aporte de los estudios Ciencia-Tecnología- Sociedad (CTS), pensar, reorganizar y dirigir las actividades de ciencia, tecnología e innovación en las universidades depende de la correcta definición de los componentes que deben intervenir en su desarrollo, así como su adecuada integración. La concepción e implementación de una estrategia de naturaleza sistémica, con elementos del enfoque basado en procesos y de un manual con elementos teóricos y metodológicos para su implementación, evidencia su utilidad en la gestión de la integración de los procesos sustantivos.

  • English

    The objective of the research is to assess the importance of science and technology in the construction of a management strategy for the integration of substantive processes at the Regional Autonomous University of the Andes (UNIANDES). The research presented has a qualitative approach since the integration of the substantive functions of the university is analyzed from the perspective of science, technology and its social influence, through a correct selection of the scientific information to be consulted. As results, it is evident that the management in the integration of substantive processes in higher education requires the contribution of Science-Technology-Society (CTS) studies, thinking, reorganizing and directing science, technology and innovation activities in universities depends on the correct definition of the components that must intervene in its development, as well as its proper integration. The conception and implementation of a strategy of a systemic nature, with elements of the process-based approach and a manual with theoretical and methodological elements for its implementation, demonstrates its usefulness in managing the integration of substantive processes.

  • português

    O objetivo da pesquisa é avaliar a importância da ciência e tecnologia na construção de uma estratégia de gestão para a integração de processos substantivos na Universidade Regional Autônoma dos Andes (UNIANDES). A investigação apresentada tem uma abordagem qualitativa uma vez que a integração das funções substantivas da universidade é analisada na perspetiva da ciência, da tecnologia e da sua influência social, através de uma correta seleção da informação científica a consultar. Como resultados, evidencia-se que a gestão na integração dos processos substantivos na educação superior requer a contribuição dos estudos Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), pensar, reorganizar e direcionar as atividades de ciência, tecnologia e inovação nas universidades depende da correta definição das componentes que devem intervir no seu desenvolvimento, bem como a sua adequada integração. A concepção e implementação de uma estratégia de natureza sistémica, com elementos da abordagem processual e um manual com elementos teóricos e metodológicos para a sua implementação, demonstra a sua utilidade na gestão da integração dos processos substantivos.