EQUATOR-Network: a roadmap to improve the quality and transparency of research reporting

• Sánchez Martín, Micaela ^[1] ; Olmedo Moreno, Eva María ^[2] ; Gutiérrez Sánchez, Marta ^[1] ; Navarro-Mateu, Fernando ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
  2. [2] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 17, Nº. 35 (Marzo), 2024 (Ejemplar dedicado a: Hacia una Educación Física transformadora: Aprendizaje-Servicio), págs. 108-116
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • EQUATOR-Network: una hoja de ruta para mejorar la calidad y transparencia de la investigación
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es dar a conocer la iniciativa Equator Network y las herramientas (listas de comprobación o guías de informes de investigación) que proponen para mejorar la calidad y la transparencia de la literatura científica. Aunque su desarrollo ha tenido lugar en el ámbito de la investigación en salud, su aplicación al ámbito educativo puede contribuir a mejorar la calidad de los trabajos publicados y son una gran ayuda tanto para los investigadores como para los revisores de las revistas. Además, constituyen una gran ayuda para los/as jóvenes investigadores/as en todas las etapas de su carrera, tanto para sus Trabajos de Fin de Grado y Máster, como para sus Tesis Doctorales y/o publicaciones en revistas científicas.

  • English

    The aim of this paper is to present the Equator Network initiative and the tools (checklists or guidelines for research reports) that it proposes to improve the quality of scientific literature. Although its development has taken place in the field of health research, its application to the educational field can contribute to improving the quality of published works and are a great help for both researchers and journal reviewers. In addition, they are a great help for young researchers at all stages of their careers, both for their Final Degree and Master's Theses, as well as for their Doctoral Theses and/or publications in scientific journals.