Resumen de Aprendizaje interactivo en matemáticas discretas con nuevas tecnologías

Edwin Gerardo Acuña Acuña, Fernando Salas Castro

• español

  Esta investigación compara la enseñanza tradicional de matemáticas discretas en universidades con métodos que incorporan tecnología y aprendizaje interactivo. Se analizó la efectividad de ambas metodologías mediante un enfoque cuantitativo y cualitativo. Los resultados mostraron que la integración de tecnología mejora significativamente el interés, motivación y rendimiento académico de los estudiantes. Este enfoque mixto reveló una comprensión profunda de los beneficios en el aprendizaje, sugiriendo cambios importantes para la enseñanza universitaria en la era digital.

• português

  Pesquisa sobre aprendizaje interactivo em matematica discreta con nuevas tecnologías no ensino universitário. Comparar una metodología de aprendizaje tradicional con outra que incorpora tecnología y técnicas interactivas de aprendizaje. Una segunda metodología teve un impacto significativamente positivo en el aprendizaje de dos alumnos, que tuvo mayor interés y motivación, obtuvo mejores resultados y valorizó positivamente una experiencia de aprendizaje. A implementação dessas técnicas no ensino de matematica discreta pode melhorar significativamente a experiência eo processo de aprendizagem. Implicações importantes para o ensino na era digital.

• English

  This research compares traditional teaching of discrete mathematics in universities with methods that incorporate technology and interactive learning. The effectiveness of both methodologies was analyzed using a quantitative and qualitative approach. The results showed that integrating technology significantly improves students' interest, motivation, and academic performance. This mixed approach revealed a deep understanding of the benefits in learning, suggesting significant changes for university teaching in the digital era.