El análisis de la calidad en los títulos oficiales de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla

• María del Mar Ramírez Alvarado ^[1] ; Antonio Pineda ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: FECIES 2016, 2016, págs. 1011-1016
• Idioma: español
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  • Texto Completo Libro
• Resumen
  • español

    En 2012, la Universidad de Sevilla puso en marcha la herramienta de trabajo LOGROS, desarrollada para el seguimiento de títulos oficiales y el apoyo a la acreditación de los nuevos títulos. El objetivo de esta comunicación es aportar evidencia sobre los planes universitarios para la potenciación de la calidad y, específicamente, sobre el sistema y estructura de garantía de la calidad (SGC) en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla. Nos basamos en un enfoque histórico (evolución) y descriptivo de la estructura, herramientas y experiencia de gestión del SGC, más el proceso de trabajo llevado a cabo en la Facultad para sus títulos oficiales de Grado y Máster, así como el Programa interuniversitario de Doctorado en Comunicación (que coordina a cuatro universidades). El proceso demuestra la eficacia de la acción coordinada y el interés por proponer acciones de mejora; sin embargo, también pone de relieve el incremento del trabajo burocrático y de las exigencias administrativas.

  • English

    In 2012, the University of Seville (Spain) set in motion a tool called LOGROS, which was developed for the monitoring of official degrees, and for supporting the certification of new academic degrees. This paper aims to shed light on the Universitylevel plans designed to improve quality and, more specifically, to focus on the quality warranty system that is being implemented in the University of Seville’s Faculty of Communications. We perform a historical (evolution) and descriptive approach to the structure, tools, and management experience of the quality warranty system, plus the work procedure that has taken place at the Faculty with regard to its official academic degrees and Master’s courses, as well as the PhD inter-university Program in Communications (which coordinates four universities). The procedure indicates the effectiveness of coordinate action, and the interest in proposing improvement actions. However, the system is also characterized by the increase of bureaucratic work and administrative requirements.