Actividades para el mejoramiento del pensamiento teórico-táctico de los lanzadores
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[1] Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
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- Localización: Las ciencias sociales, de la educación y la cultura física: desafíos y responsabilidad con el desarrollo / coord. por Kenia González González, Manuel de Jesús Soto Diaz, Oruam Cadex Marichal Guevara, Esteban Rodríguez Torres, 2023, ISBN 978-959-11-1264-4, págs. 231-238
- Idioma: español
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Resumen
Esta investigación trata sobre uno de los componentes de la preparación poco trabajado dentro del béisbol, como lo es la preparación teórica y, específicamente, la preparación teórico-táctica, de gran importancia para lograr altos resultados deportivos. A través de este estudio se aplicaron actividades para el mejoramiento del pensamiento teórico-táctico de los lanzadores. Se utilizaron los métodos del nivel teórico: analítico-sintético, histórico-lógico, inductivo-deductivo, y del nivel empírico: la observación, para conocer cómo se manifestaban en la práctica los conocimientos teóricos, y la entrevista, para definir qué nivel presentaban los conocimientos teóricos de los lanzadores con respecto a cómo lanzarle a cada bateador. Todos los métodos e instrumentos aplicados permitieron caracterizar a cada uno de los atletas. Se trabajó con el total de la población de los 10 atletas del Equipo de Béisbol de la categoría 13-14 años de Ciego de Ávila, que se desempeñaron como lanzadores. Las conclusiones del trabajo están dadas por el pobre conocimiento teórico-táctico que poseían los lanzadores antes de aplicadas las actividades y, además, los pocos errores que detectaban de los bateadores, por consiguiente su pensamiento de cómo lanzarles lo realizaban incorrectamente. Después de haber aplicado las actividades, se pudo constatar que mejoraron sus conocimientos teóricos-tácticos, y ya detectaban la mayoría de errores de los bateadores y, en consecuencia, su pensamiento de cómo lanzarles correctamente, en la mayoría de los casos.
