La lectura digital en las aulas: retos y potencialidades

• Ladislao Salmerón ; Estructura de Investigación Interdisciplinar en Lectura ERI Lectura Universidad de Valencia ; Pablo Delgado ^[1]
  1. [1] Universidad de Sevilla

     Universidad de Sevilla

     Sevilla, España

     
• Localización: Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 9, 2024, págs. 38-42
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente artículo repasamos la relación entre la lectura en medios digitales y la comprensión lectora y su desarrollo. Indicamos las habilidades necesarias para una adecuada comprensión lectora en el contexto digital; alertamos sobre algunos de sus peligros y dificultades; señalamos las potencialidades del medio digital para la enseñanza y entrenamiento de la comprensión lectora, y, finalmente, ofrecemos unas breves conclusiones.