Creación de material educativo para la inclusión del alumnado con autismo en una comunidad de aprendizaje

• Autores: Rosa María Sánchez Molero, Olga Guijarro Cordobés
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación Osuna Journals, ISSN-e 2794-0683, Nº. 1 (Marzo 2022), 2022, págs. 44-60
• Idioma: español
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  • Hoy en día, en las aulas educativas ha surgido la necesidad de trabajar metodologías activas e inclusivas debido a la diversidad de alumnado que se compone en ellas. Lo que aquí se presenta es un artículo que aborda cómo lograr la inclusión de alumnos con autismo para conseguir una educación para todos ya que el derecho a la educación es un derecho fundamental. Para alcanzar este proyecto, se ha creado un cuaderno de material didáctico en el cual se trabaja a través del aprendizaje basado en proyectos. Un proyecto relacionado con la enseñanza de la lengua extranjera y favorecedor de la educación inclusiva con adaptaciones para el alumnado autista. El material que se presenta es de gran utilidad para docentes que trabajen en comunidades de aprendizaje pero es adaptable también para colegios ordinarios. Con este trabajo se pone en práctica el enriquecimiento de los propios alumnos en el proceso de aprendizaje y de las familias como partícipes en la educación de sus hijos