Escalas de ansiedade em situações de prova em estudantes: uma revisão de escopo

• Albuquerque, Karen Yasmin ^[1] ; Sampaio, Alexsandra Santos ^[2] ; Freire, Sandra Elisa de Assis ^[2] ; de Medeiros , Emerson Diógenes ^[2]
  1. [1] Universidade Federal do Delta do Parnaíba
  2. [2] Universidade Federal do Delta do Parnaíba - UFDPar
• Localización: Dedica. Revista de Educação e Humanidades, ISSN-e 2182-018X, ISSN 2182-0171, Nº. 22, 2024, págs. 23-43
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Anxiety scales in test situations among students: A scoping review
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• Resumen
  • español

    High levels of anxiety can be present at various moments in life, including in educational settings during assessments or exam periods, thus qualifying it as test anxiety. Based on this, this study aimed to conduct a scoping review of instruments available in the literature for assessing test anxiety. A search was conducted in the SciELO, Scopus, Web of Science, PubMed, PsycNET, and Embase databases. As a result, seven articles were included, covering nine instruments. Most of the articles referred to cross-cultural adaptations for different contexts and populations, with evidence of satisfactory validity and reliability. In summary, this study reveals the need to develop studies and adaptations of tools, particularly for the Brazilian context.

  • português

    Níveis elevados de ansiedade podem estar presentes em diversos momentos da vida, inclusive em ambientes educacionais durante a realização de avaliações ou na época de exames, dessa maneira qualificando-a como ansiedade de prova. Com base nisso, este estudo teve como objetivo realizar uma revisão de escopo dos instrumentos para avaliar a ansiedade de prova disponíveis na literatura. Para isso realizou-se uma busca nas bases SciELO, Scopus, Web of Science, PubMed, PsycNET e Embase. Como resultado, foram incluídos sete artigos, contemplando nove instrumentos. A maioria dos artigos se referiam a adaptações transculturais para diferentes contextos e populações, com evidências de validade e confiabilidade satisfatórias. Em suma, esse estudo revela a necessidade de desenvolver estudos e adaptações de ferramentas, em particular, para o contexto brasileiro.