Entrevista con Federico Mayor Zaragoza, ministro de Educación (1981-1982) y director general de la UNESCO (1987-1999)

• González-Moreno, Javier ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 19, 2024 (Ejemplar dedicado a: Pedagogías alternativas y educación en los márgenes), págs. 473-487
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Interview with Federico Mayor Zaragoza, Minister of Education (1981-1982) and General Director of the UNESCO (1987-1999)
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Desde su fundación en 1945 tras la victoria sobre el fascismo en la Segunda Guerra Mundial, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (conocida por sus siglas en inglés: UNESCO) ha sido una de las entidades que más ha influido en las políticas educativas y culturales internacionales. En esta entrevista conversamos con Federico Mayor  Zaragoza, quien desempeñó altos cargos en dicha organización entre 1978 y 1999, incluido el de director general, sobre la evolución de la misma y su influencia en las políticas de diversos países, especialmente en relación con su cometido principal: erigir «los baluartes de la paz» en las mentes humanas. Asimismo, conversamos sobre la experiencia previa de Federico Mayor Zaragoza en diversos puestos de la administración educativa en los años setenta, especialmente sobre la relevancia de diversas personalidades en aquellos años y las dinámicas de la Transición que vivió tan de cerca.

  • English

    Since its founding in 1945 after the victory over fascism in World War II, the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (known by its acronym in English: UNESCO) has been one of the most influential entities on international educational and cultural policies. In this interview we spoke with Federico Mayor Zaragoza, who held inportant positions in this organization between 1978 and 1999, including that of General Director, about its evolution and its influence on the policies of various countries, especially in relation to its main mission: erect «the bastions of peace» in the minds of human beings. Likewise, we talked about Federico Mayor Zaragoza’s previous experience in various positions in the educational administration in the 70s, especially about the relevance of various personalities in those years and the dynamics of the Transition that he experienced so closely