Resumen de El necesario aumento de la mujer en disciplinas STEM y la mejora de sus habilidades espaciales
Este artículo ofrece una visión general de la problemática de la brecha de sexo/género en las disciplinas STEM (en castellano, carreras CTIM -siglas de «Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas»), así como en las habilidades espaciales, más concretamente de la prueba de rotación mental (RM), tan relacionadas. Se destacan algunas medidas adoptadas en varios países con la finalidad de reducir dicha diferencia en estas disciplinas. El trabajo hace hincapié en algunas “intervenciones” concretas que ya han demostrado ser claramente efectivas: en la infancia, en la adolescencia y también en la edad adulta. El manuscrito puede leerse como continuación de un trabajo anterior publicado en esta revista (Chamizo, 2022).
