Perder el miedo a la IA Generativa

• Autores: Mariano Fernández Enguita
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 549, 2024
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La IA Generativa ha desatado sucesivas alarmas, del plagio discente a la sustitución docente, pero debe verse como inteligencia aumentada, agente y tutor en distinta medida para alumnos y profesores, parte de la simbiosis humano-máquina que inspiró el arranque de las tecnologías que hacen posible la transformación digital, una ciborgdocencia que requiere codocencia.

  • English

    Generative AI has unleashed successive alarms, from student plagiarism to teacher substitution, but it must be seen as augmented intelligence, agent and tutor to different extents for students and teachers, part of the human-machine symbiosis that inspired the start of technologies that make digital transformation possible, a cyborg-teaching that requires co-teaching.