Estilo de vida ativo na satisfação da imagem corporal e autoestima em acadêmicas do curso de educação física

• Carvalho, Leyla Regis de Meneses Sousa ^[1] ; Batista, Bruna de Oliveira ^[2]
  1. [1] Doutora em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília-UCB e professora do Centro Universitário Santo Agostinho - UNIFSA, Teresina-PI, Brasil.
  2. [2] Acadêmica do Bacharelado em Educação Física pela Faculdade UNIFSA, Teresina-PI, Brasil.
• Localización: Revista Brasileira de Nutriçao Esportiva, ISSN-e 1981-9927, Vol. 17, Nº. 106, 2023, págs. 648-658
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Stile di vita attivo nella soddisfazione dell'immagine corporea e nell'autostima negli studenti di educazione fisica
  • Estilo de vida activo en la satisfacción de la imagen corporal y la autoestima en estudiantes de educación física.
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• Resumen
  • español

    Introducción: La imagen corporal es la percepción que el individuo tiene de su cuerpo, expresada en su mente, es decir, la forma en que se ve a sí mismo, es una construcción multidimensional influenciada por factores biológicos, históricos, sociales y culturales Objetivo: Verificar el estilo de vida activo en la satisfacción de la imagen corporal y la autoestima en estudiantes de la carrera de Educación Física. Materiales y Métodos: La muestra estuvo compuesta por 100 estudiantes mujeres de la Licenciatura en Educación Física de la ciudad de Teresina-PI. Para ello se utilizaron cuestionarios de identificación de datos, la Escala de Rosemberg (1985) y la Escala de Silueta Femenina (ESF) validada por Kanno (2009). El análisis de los datos se realizó mediante valores porcentuales, los cuales se calcularon utilizando el SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versión 22.0. Resultados: Los estudiantes no están satisfechos con su cuerpo, pero sin altas discrepancias, los estudiantes sedentarios se perciben como Imagen Real (IR) en la silueta (6) componente eutrófico e idealizan (II) en la silueta (3) componente hipertrofiado, sin embargo Los estudiantes Las imágenes activas evalúan la silueta (4) componente eutrófica en la Imagen Real (IR) e idealizan (II) la silueta (3) también componente hipertrofiada, ambos grupos manifestaron discrepancias con características de distorsión media y baja. No hubo asociación entre autoestima y ejercicio físico, ya que tanto los académicos activos como los sedentarios expresaron baja autoestima. Conclusión: Académicos de ambos grupos acusan el deseo de hipertrofiarse, idealizando cuerpos similares a los publicitados por los medios de comunicación.

  • English

    Introduction: Body image is the perception that the individual has of his body, expressed in his mind, that is the way he sees himself, is a multidimensional construction influenced by biological, historical, social and cultural factors Objective: To verify the active lifestyle in body image satisfaction and self-esteem in academics of the physical education course. Materials and Methods: The sample was composed of 100 female students from the Bachelor of Physical Education course in the city of Teresina-PI. Data identification questionnaires, Rosemberg Scale (1985) and Female Silhouette Scales (ESF) validated by Kanno (2009) were used. Data analysis was performed using percentage values, which were calculated in the SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) version 22.0 program. Results: The students are not satisfied with the body, but without high discrepancies, sedentary academics perceive themselves as Real Image (IR) in the silhouette (6) eutrophic component and idealize (II) in the silhouette (3) hypetrofiado component, however the active academics evaluate themselves in the Real Image (IR) the silhouette (4) eutrophic component and idealize (II) the silhouette (3) component also hypertrophy,  both groups manifested discrepancies with characteristics of medium and low distortion. There was no association between self-esteem and physical exercise, since both active and sedentary academics manifested low self-esteem. Conclusion: The academics of both groups accuse the desire to be hypertrophy, idealizing bodies similar to those disseminated by the media.

  • português

    Introdução: A imagem corporal é a percepção que o indivíduo tem de seu corpo, expresso em sua mente, isto é a forma como ele se ver, é uma construção multidimensional influenciada por fatores biológicos, históricos, sociais e culturais Objetivo: Verificar o estilo de vida ativo na satisfação da imagem corporal e autoestima em acadêmicas do curso de Educação física. Materiais e Métodos: A amostra foi composta por 100 acadêmicas do sexo feminino do curso de Bacharelado em Educação Física da cidade de Teresina-PI. Para tanto, foram utilizados Questionários de identificação de dados, Escala de Rosemberg (1985) e Escalas de Silhuetas Femininas (ESF) validada por Kanno (2009). A análise dos dados foi realizada por meio de valores percentuais, estes foram calculados no programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versão 22.0. Resultados: As acadêmicas não estão satisfeitas com o corpo, porém sem altas discrepâncias, as acadêmicas sedentárias se percebem como Imagem Real (IR) na silhueta (6) componente eutrófico e idealizam (II) na silhueta (3) componente hipetrofiado, entretanto as acadêmicas ativas se avaliam na Imagem Real (IR) a silhueta (4) componente eutrófico e idealizam (II) a silhueta (3) componente também hipertrofiado,  ambos os grupos  manifestaram  discrepâncias com características de distorção mediana e baixa. Não houve associação da autoestima com o exercício físico, uma vez que, tanto as acadêmicas ativas quanto as sedentárias manifestaram autoestima baixa. Conclusão: As acadêmicas de ambos os grupos acusam o desejo de serem hipertrofiadas, idealizando corpos semelhantes aos divulgados pela mídia.

  • italiano

    Introduzione: L'immagine corporea è la percezione che l'individuo ha del proprio corpo, espressa nella sua mente, cioè il modo in cui vede se stesso, è una costruzione multidimensionale influenzata da fattori biologici, storici, sociali e culturali Obiettivo: Verificare lo stile di vita attiva in la soddisfazione dell'immagine corporea e l'autostima negli studenti del corso di Educazione Fisica. Materiali e Metodi: Il campione era composto da 100 studentesse del Corso di Laurea in Educazione Fisica della città di Teresina-PI. A tal fine sono stati utilizzati questionari di identificazione dei dati, la scala Rosemberg (1985) e la scala Female Silhouette (ESF) validata da Kanno (2009). L'analisi dei dati è stata effettuata utilizzando valori percentuali, calcolati utilizzando lo SPSS (Pacchetto Statistico per le Scienze Sociali) versione 22.0. Risultati: Gli studenti non sono soddisfatti del proprio corpo, ma senza elevate discrepanze, gli studenti sedentari percepiscono se stessi come Immagine Reale (IR) nella componente eutrofica della silhouette (6) e idealizzano (II) nella componente ipertrofica, invece, della silhouette (3). gli studenti Le immagini attive valutano la silhouette (4) componente eutrofica nell'Immagine Reale (IR) e idealizzano (II) la silhouette (3) anche componente ipertrofica, entrambi i gruppi manifestano discrepanze con caratteristiche di media e bassa distorsione. Non è stata riscontrata alcuna associazione tra autostima ed esercizio fisico, poiché sia ​​gli accademici attivi che quelli sedentari esprimevano una bassa autostima. Conclusione: gli accademici di entrambi i gruppi accusano di voler essere ipertrofizzati, idealizzando corpi simili a quelli pubblicizzati dai media.