La mejora de la formación inicial del profesorado desde el conocimiento de las prácticas de enseñanza

• Autores: Claudio Tascón Trujillo
• Localización: Evaluación e Intervención Psicoeducativa: Revista iInteruniversitaria de Psicología de la Educación, ISSN 1577-4864, Nº. 1, 1998, págs. 283-294
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se pretende realizar una serie de reflexiones relacionadas con la Formación Inicial del Profesorado en las Escuelas Universitarias de Formación del profesorado. Dichas reflexiones parten de una realidad detectada en el desarrollo de las prácticas de enseñanza tutelada, en los centros educativos. Problemática que nos interesó estudiar y desarrollar desde la reflexión surgida en la asignatura de Salud Mental del profesorado de la Licenciatura de Psicopedagogía a la cual pertenecemos.