Educarnos para habitar, habitar para educarnos: De hospitalidad, extrañamiento y sentirse en casa

• Autores: Renato Huarte Cuéllar
• Localización: IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación, ISSN-e 2408-4751, Vol. 10, Nº. 20, 2023, págs. 183-197
• Idioma: español
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• Resumen
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    A partir de pensar el personaje de Telémaco en la Odisea y su impacto en la cultura occidental para pensar la Telemaquia como un viaje formativo, se retoman los planteamientos de la filósofa y filóloga francesa Barbara Cassin para pensar qué significa habitar y el sentido de la nostalgia en tres personajes: Ulises, Eneas y Arendt. De esta manera tratan de vincularse los sentidos de la hospitalidad, del extrañamiento y del sentirse en casa con entender la educación como un viaje de lo más próximo hacia lo más ajeno. Se busca dar sentido al vínculo que puede haber entre ‘educarse’ y ‘habitar’ el mundo, a nosotros y lo que concebimos propio y extraño.

  • English

    Taking Telemachus’ character and its voyage in the Telemachy as an educational journey in the Odyssey and its impact on Western societies, we take philosopher and philologist Barbara Cassin’s approaches to think about what it means to inhabit and the sense of nostalgia in three characters: Ulysses, Aeneas, and Arendt. In this way, they try to link the senses of hospitality, being foreign, and ‘feeling at home’ with understanding education as a journey from what we perceive as closest to what we feel is the most alien. This text tries to make sense of the link between ‘education’ and ‘inhabiting’ the world, to us and what we conceive of as our own and strange.