With High New Media Literacy, Can We Prevent Problematic Internet Use? -- A Case Study of Chinese College Students

• Long, Sisi ^[1] ; Zhu, Ting ^[1] ; Chen, Xizi ^[1]
  1. [1] Jinan University

     Jinan University

     China

     
• Localización: Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 44, 2023 (Ejemplar dedicado a: Number 44, December 2023), págs. 33-44
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Con una alta alfabetización mediática, ¿ podemos evitar el uso problemático de internet? - Estudio de casos de estudiantes universitarios chinos
  • Amb un alt nivell d'alfabetització mediàtica, ¿podem evitar l'ús problemàtic d'internet? - Un estudi de casos d'estudiants universitaris xinesos
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El uso problemático de Internet (piu) puede causar disfunción y consecuencias adversas, especialmente en adolescentes. Los estudios han demostrado que las características emocionales personales y las relaciones con los demás están relacionadas con la piu. Exploramos una pregunta ignorada sobre si hay una correlación entre las habilidades personales (como la alfabetización en nuevos medios (nml) y el piu. El piu de los estudiantes universitarios chinos no ha recibido suficiente atención académica y su relación con el NML aún no está clara. Por lo tanto, probamos la correlación entre piu y NML en 462 estudiantes universitarios chinos. Los resultados muestran que el piu existe ampliamente en diversos grados, con una puntuación NML de 4,23 puntos (5 puntos completos). El NML personal está positivamente relacionado con el piu, especialmente la dimensión crítica. El género no tiene ningún impacto en la piu ni en la alfabetización de los nuevos medios. El lugar de residencia del estudiante solo está positivamente relacionado con nml, pero no con piu. El sexo y el lugar de residencia no muestran correlación entre NML y piu, y el lugar de residencia no se correlaciona entre género y piu. Estos hallazgos aportan una comprensión profunda de la relación entre los seres humanos e Internet y son de importancia práctica para las intervenciones preventivas en adultos.

  • English

    Problematic Internet use (PIU) can lead to dysfunction and undesired consequences, especially in adolescents and youths. Studies have shown that personal emotional characteristics and relationships with others are associated with PIU. We pursue the neglected question of whether there is a correlation between personal ability, such as new media literacy (NML), and PIU. Chinese university students’ PIU has received insufficient scholarly attention, and its relationship with NML is unclear. Therefore, we examined the correlation between PIU and NML in 462 Chinese university students. The results showed that PIU was widespread in varying degrees, and the NML score was 4.23 out of 5. Personal NML was positively correlated with PIU, especially the critical prosuming dimension. Gender influenced neither PIU nor new media literacy. Students’ residence was only positively associated with NML, not PIU. Gender and place of residence did not moderate the correlation between NML and PIU, and place of residence also did not moderate the correlation between gender and PIU. These findings provide insight into the relationship between humans and the Internet and have practical implications regarding preventive interventions for emerging adults.

  • català

    L'ús problemàtic d’Internet (piu) pot causar disfunció i conseqüències adverses, especialment en adolescents i adolescents. Els estudis han demostrat que les característiques emocionals personals i les relacions amb els altres estan relacionades amb la piu. Explorem una pregunta ignorada sobre si hi ha una correlació entre les habilitats personals (com l'alfabetització en nous mitjans (nml) i el piu. El piu dels estudiants universitaris xinesos no ha rebut prou atenció acadèmica i la seva relació amb l'NML encara no és clara Per tant, provem la correlació entre piu i NML en 462 estudiants universitaris xinesos Els resultats mostren que el piu existeix àmpliament en diversos graus, amb una puntuació NML de 4,23 punts (5 punts complets). relacionat amb el piu, especialment la dimensió crítica cap endavant.El gènere no té cap impacte a la piu ni a l'alfabetització dels nous mitjans.El lloc de residència de l'estudiant només està positivament relacionat amb nml, però no amb piu. I el lloc de residència no s’ajusta a la correlació entre NML i piu, tampoc hi ha correlació entre gènere i piu. Aquestes troballes aporten una comprensió profunda de la relació entre els éssers humans i Internet i són d'importància pràctica per a les intervencions preventives en adults.