Resumen de Convivencia y ciberconvivencia escolar en los centros educativos
Ana Cebollero Salinas, Pablo Bautista Alcaine, Jacobo Cano de Escoriaza
Este capítulo abordará la convivencia y ciberconvivencia como retos en los centros educativos. Se darán algunas referencias internacionales (OME, UNESCO, etc.). Tras ello, se hará énfasis en el marco legislativo en el ámbito español (Constitución española, leyes educativas, Observatorio Estatal para la Convivencia Escolar), centrándonos en abordar los distintos planes estratégicos, organismos y acciones para trabajar la convivencia y la ciberconvivencia. Finalmente se hará especial hincapié en el marco legislativo de la Comunidad Autónoma de Aragón (Legislación autonómica, Plan Integral contra el acoso escolar, etc.) concretando la organización y orientaciones comunes a todos los centros educativos.
