El equilibrio en los cambios en los procesos de formación de la Educación Superior

• Reyner Francisco Pérez Campdesuñer ^[1] ; Alexander Sánchez Rodríguez ^[1] ; Gelmar García Vidal ^[1] ; Rodobaldo Martínez Vivar ^[1]
  1. [1] Universidad UTE
• Localización: Mundo Recursivo: Revista Cientifica, ISSN 2600-5700, Vol. 6, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: Ciencias de la Educación), págs. 139-152
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The balance in the changes in the formation processes of Higher Education
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    El cambio es un fenómeno constante, presente en todos los aspectos de la sociedad. Evitarlo es imposible, lo que sí es viable es elegir cómo y cuándo hacerlo de modo que resulte favorable. En el ámbito tecnológico y cultural se está demandando de cambios significativos en los métodos tradicionales de desarrollar los procesos de formación de la educación superior. Si bien es imposible evitar que esto ocurra sí se pueden analizar las mejores formas para aplicar estas nuevas herramientas. En este artículo se pretende establecer una reflexión sobre algunos de los cambios que demanda la educación superior, así como algunas de las variables que los condicionan o se ven impactados por estos. Finalmente, se concluye con un llamado a asumir la implementación de estos avances de forma equilibrada.

  • English

    Change is a constant phenomenon, present in all aspects of society. Avoiding it is impossible, what is viable is choosing how and when to do it in a way that is favorable. In the technological and cultural field, there is a demand for significant changes in the traditional methods of developing the training processes of higher education. Although it is impossible to prevent this from happening, the best ways to apply these new tools can be analyzed. This article aims to establish a reflection on some of the changes demanded by higher education, as well as some of the variables that condition or are impacted by them. Finally, it concludes with a call to assume the implementation of these advances in a balanced way.