La biopedagogía como transformadora social: una reflexión desde la experiencia

• Escalante Torres, Flor Anyela ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Abierta y a Distancia

     Universidad Nacional Abierta y a Distancia

     Colombia

     
• Localización: Revista EducAcción Sentipensante, ISSN-e 2805-7597, Vol. 1, Nº. 1, 2021, págs. 31-38
• Idioma: español
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  • español

    Este artículo presenta una reflexión sobre diferentes crisis que está atravesando la sociedad, pero en especial la crisis educativa y, porende, busca promover una biopedagogía para la transformación de estas realidades, vinculando la ética del cuidado esencial y lapedagogía del amor. Desde estos enfoques humanísticos, se pretende dar luces a diferentes áreas del conocimiento como insumos para lasprácticas educativas, con miras al desarrollo de principios éticos y morales, de autoorganización, autorregulación, dignidad, entre otros,con el fin de fomentar la formación de líderes sociales.

  • English

    This article presents a reflection on different crises that society is going through, but especially the educative ones, and therefore, topromote a bio-pedagogy for the transformation of these realities, linking essential ethics and pedagogy of love. From there, thesehumanistic approaches aim to shed lights on different areas of knowledge as supplies for the educational practices. It is our hopethat human beings achieve to develop self-regulation, ethics and morals, self-organization, and dignity among other principles, withthe aim to foster the training of social leaders.