Resumen de Li e aceito os termos de uso: um olhar para as práticas de governança na plataforma Google Workspace for Education

Daiana Steyer, Patrícia Brandalise Scherer Bassani, Sandra Portella Montardo, Franciele Amaral da Cunha

• English

  During the Covid-19 pandemic, Brazilian schools had to suspend their in-person activities, and itwas educational platforms that enabled the continuation of school activities remotely. The aim of this study is to analyze the contractual terms of the Google Workspace for Education platform to understand  how  the  rules  and  procedures  of  operation  affect  its  primary  users  (students  and teachers)  and  their  educational  practices.  The  research  was  conducted  based  on  bibliographic research and document analysis of the contract terms of the platform. Data were analyzed based on three categories: datafication, selection, and monetization (D’ANDRÉA, 2020; VAN DIJCK, POELL  e  de  WAAL,  2018;  GILLESPIE,  2018).  We  concluded  that  the  platform  developed strategies to increase the amount of collected data, to produce personalized data aiming to improve learning, and also other actions that involve sharing data with third parties.

• português

  Durante a pandemia de Covid-19, as escolas brasileiras tiveram suas atividades presenciais suspensas e foram as plataformas educacionais que permitiram a continuidade das atividades escolares de forma remota. Deste modo, o objetivo deste estudo é analisar, a partir dos termos contratuais da plataforma Google Workspace for Education, como as regras e condutas de funcionamento estão dispostas para seus principais usuários (alunos e professores) e como elas podem afetar as práticas educativas. A pesquisa foi conduzida por meio de análise documental dos termos de contrato da plataforma. Os dados foram analisados à luz das categorias datatificação, seleção e monetização. Identificamos que a plataforma desenvolveu estratégias para aumentar o número de dados coletados, geração de dados personalizados para acompanhamento da aprendizagem, direcionamento de conteúdo e outras ações, que também envolvem compartilhamento de dados com terceiros.