Cenários para entender o Novo Ensino Médio no contexto da matemática e da educação financeira escolar

Júnior, Marco Aurélio Kistemann ^[1] ; Giordano, Cassio Cristiano ^[3] ; Damasceno, Alexandre Vinícius Campos ^[2]
1. [1] Universidade Federal de Juiz de Fora
  
  Universidade Federal de Juiz de Fora
  
  Brasil
2. [2] Universidade do Estado do Pará
  
  Universidade do Estado do Pará
  
  Brasil
3. [3] Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
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Localización: Em Teia: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, ISSN-e 2177-9309, Vol. 13, Nº. 3, 2022
Idioma: portugués
Títulos paralelos:
- Scenarios for understanding the New High School in the context of school Mathematics and financial education
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Resumen
- English
  In this article we present theoretical reflections and actions developed from the guidelines of the New High School (NEM). We also seek through scenarios to present the essential points for the educator who wants to deepen in the formative itineraries, in the conduction of the students' life project, in the basic general formation and in the elective units, problematizing themes of Financial Mathematics and Financial Education in its several aspects. Finally, we present scenarios for investigation that were carried out with the mediation of teachers and the effective participation of students from a public school in the state of São Paulo where NEM is already in action.
- português
  Neste artigo, apresentamos reflexões teóricas e ações desenvolvidas a partir das diretrizes do Novo Ensino Médio (NEM). Buscamos também por meio de cenários apresentar os pontos essenciais para o educador que queira se aprofundar nos itinerários formativos, na condução do projeto de vida dos estudantes, na formação geral básica e nas unidades eletivas, problematizando temáticas da Matemática Financeira e da Educação Financeira em seus diversos vieses. Por fim, apresentamos cenários para investigação que foram realizados com a mediação docentes e a participação efetiva de estudantes de uma escola pública do estado de São Paulo onde o NEM já se encontra em ação.