Isaías Lara Klahr, Ángel Eduardo Velasco Rojano, L. Isabel Reyes Lagunes
Se propone una versión de la subescala de Creatividad Visomotriz de la Evaluación Multifactorial de la Creatividad (EMUC) para niños de seis a doce años. Participaron 460 estudiantes de la zona metropolitana de la Ciudad de México, obteniéndose: Índice de discriminación de reactivos promedio de .61; un análisis factorial exploratorio mostró una varianza explicada de 52.3%; consistencia interna Alpha de .80. Un análisis factorial confirmatorio mostró ajuste adecuado (X2/gl = 2.12; CFI = .95; RMSEA = .07, IC 90% [.05, .09]). Como validez de criterio, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre población típica y estudiantes de escuela de arte (t de Student (244) = -4.64, p. < .001), con un tamaño del efecto (d = -.70) grande.
A new version of the Visomotor Creativity subscale of the Multifactorial Evaluation of Creativity (EMUC) is proposed for six to twelve-year-old children. A sample of 460 students from the Metropolitan Area of Mexico City showed: item discrimination values with an average of .61; an exploratory factor analysis that explains 52.3% of the variance; Alpha internal consistency of .80. A confirmatory factor analysis showed adequate adjustment (X2 / df = 2.12, CFI = .95, RMSEA = .07, IC 90% [.05, .09]). In a criterion validity study, typical school students and art school students showed statistically significant differences (Student's t test (244) = -4.64, p. <.001), with a large effect size (d = -.70)
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