Adaptación de la subescala de Creatividad Visomotriz de la Evaluación Multifactorial de la Creatividad para niños

• Autores: Isaías Lara Klahr, Ángel Eduardo Velasco Rojano, L. Isabel Reyes Lagunes
• Localización: Educación y ciencia: México, ISSN-e 2448-525X, ISSN 0188-3364, Vol. 8, Nº. 51, 2019 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2019)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Visomotor Creativity subscale of the Multifactorial Evaluation of Creativity for children
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• Resumen
  • español

    Se propone una versión de la subescala de Creatividad Visomotriz de la Evaluación Multifactorial de la Creatividad (EMUC) para niños de seis a doce años. Participaron 460 estudiantes de la zona metropolitana de la Ciudad de México, obteniéndose: Índice de discriminación de reactivos promedio de .61; un análisis factorial exploratorio mostró una varianza explicada de 52.3%; consistencia interna Alpha de .80. Un análisis factorial confirmatorio mostró ajuste adecuado (X2/gl = 2.12; CFI = .95; RMSEA = .07, IC 90% [.05, .09]). Como validez de criterio, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre población típica y estudiantes de escuela de arte (t de Student (244) = -4.64, p. < .001), con un tamaño del efecto (d = -.70) grande.

  • English

    A new version of the Visomotor Creativity subscale of the Multifactorial Evaluation of Creativity (EMUC) is proposed for six to twelve-year-old children. A sample of 460 students from the Metropolitan Area of Mexico City showed: item discrimination values with an average of .61; an exploratory factor analysis that explains 52.3% of the variance; Alpha internal consistency of .80. A confirmatory factor analysis showed adequate adjustment (X2 / df = 2.12, CFI = .95, RMSEA = .07, IC 90% [.05, .09]). In a criterion validity study, typical school students and art school students showed statistically significant differences (Student's t test (244) = -4.64, p. <.001), with a large effect size (d = -.70)