Educação da atenção e emancipação intelectual

• Autores: Danilo Patutti
• Localización: Fermentario, ISSN-e 1688-6151, Vol. 13, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Escuela: problema filosófico), págs. 18-32
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • Segundo Rancière, a inteligência humana é uma potência que não se divide e não há senão um único poder: o de prestar atenção. Aprende-se novas línguas, fatos e ideias exercendo apenas a força de atenção. Segundo ele, é o ato de atenção quem faz agir a inteligência sob a coerção absoluta de uma vontade, em uma determinada direção, segundo os esforços que ela dedica. A emancipação intelectual ocorreria junto ao desenvolvimento da força de atenção, a qual, progressivamente, liberaria a inteligência das amarras mentais e emocionais engendradas pela falsa crença na incapacidade e inferioridade intelectual. Por sua vez, na filosofia de Epicteto de Hierápolis, a educação da atenção ocupa um lugar central, pois o desenvolvimento da atenção é considerado imprescindível para o aprendizado da arte do bem viver. Segundo ele, a liberdade e a felicidade poderiam ser conquistadas via um treinamento da atenção sobre si mesmo e sobre o mundo.