Algumas reflexões sobre os jogos: potenciais e limites

• Martins, José Vicente ^[1] ; Lemos, Fábio Ricardo Mizuno ^[1]
  1. [1] Instituto Federal de São Paulo (IFSP)
• Localización: Lecturas: Educación física y deportes, ISSN-e 1514-3465, Vol. 28, Nº. 303, 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Some Reflections about Games: Potential and Limits
  • Algunas reflexiones sobre los juegos: potencialidades y límites
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• Resumen
  • español

    Considerando las influencias de los juegos en el medio social y su potencial educativo, este artículo tuvo como objetivo, a partir de una investigación bibliográfica, indicar comprensiones sobre los juegos y sus relaciones con los seres humanos y la legislación sobre los juegos, buscando presentar la forma en que ese conocimiento fue conceptualizado. En “Potenciales y Límites” se ilustran posibilidades y limitaciones, señalando tres formas que asumen los juegos: estratégico, de azar y adivinación. Es posible considerar que el juego contribuye, en cierto modo, a la construcción de la identidad social, que puede ocurrir libremente en las interacciones con el mundo de la vida, pero también puede ser planificada, revelando la importancia de reflexionar sobre los juegos, para llevar a cabo acciones educativas que pretendan abordarlos.

  • English

    Considering the influences of games on the social environment and their educational potential, this article aimed, through a bibliographic research, to indicate understandings about games and their relationships with human beings. In “About games”, some literature and legislation on games are presented, seeking to show how this knowledge has been conceptualized. In “Potentials and limits”, possibilities and limitations are illustrated, pointing out three forms assumed by games: strategic, chance-based, and divinatory. It is possible to consider that the game contributes, in a certain way, to the construction of social identity, which can be freely given in interactions with the life-world, but can also be planned, revealing the importance of reflecting on games in order to subsidize educational actions that intend to address them.

  • português

    Considerando as influências dos jogos no meio social e os seus potenciais educativos, o presente artigo teve como objetivo, a partir de uma pesquisa bibliográfica, indicar compreensões sobre jogos e suas relações com os seres humanos. Em “Sobre os jogos”são expostas algumas literaturas e legislações acerca dos jogos, buscando apresentar a forma como este conhecimento foi sendo conceitualizado. Em “Potenciais e limites”, possibilidades e limitações são ilustradas, apontando-se três formas assumidas pelos jogos: estratégicos, de azar e divinatórios. É possível considerar que o jogo contribui, de certa forma, para a construção da identidade social, que pode se dar livremente nas interações com o mundo-vida, mas também pode ser planejada, revelando a importância de se refletir sobre os jogos, a fim de subsidiar ações educativas que tenham pretensão de abordá-los.