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La integración de aportes interdisciplinarios en la generación de una nueva disciplina: la educación en física: importancia para la formación de profesores

    1. [1] Universidad Nacional de Tucumán

      Universidad Nacional de Tucumán

      Argentina

  • Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 6, Nº. Extra 1, 1993, págs. 52-63
  • Idioma: español
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