Si, como apunta Lauro Zavala, la mini!cción es el género más característico del próximo milenio, los profesores de muchos colegios e institutos deben ya abrir bien los ojos a esta inmediata realidad. Por ello, presentamos una propuesta de innovación educativa que persigue que los alumnos recreen, de forma cooperativa, en el aula y mediante conocidas redes sociales, la historia de una conocida novela de Eduardo Mendoza.
Así, este trabajo apuesta por acercar a los alumnos herramientas hipertextuales que les permitan reinterpretar – en la brevedad de un ‘tuit’ de Twitter, por ejemplo – lo más interesante y destacado de esa lectura.
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