El trabajo educativo para contribuir a la preservación del patrimonio y la identidad local

• Gladys Estrella Marchena Leyva ^[1] ; Ana Cecilia Cabrera Pérez ^[1] ; Maricel Abad Sainz ^[1]
  1. [1] Centro Universitario de Rodas, provincia de Cienfuengos, Cuba
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 10 (Octubre), 2019
• Idioma: español
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• Resumen

  • El artículo tiene como objetivo compartir experiencias del trabajo y resultados alcanzados por los miembros del proyecto “Rodas. Patrimonio, Identidad y Desarrollo Local, que se ejecuta en el Centro Universitario Municipal de Rodas, Cienfuegos, Cuba, como parte de las acciones comunitarias educativas para contribuir a la conservación del patrimonio cultural y la identidad local, y a su vez propiciar nuevas reflexiones y aportaciones que lo enriquezcan. Se fundamenta el porqué de la necesidad de desarrollar la cultura histórica no solo de los docentes y estudiantes, sino también de gestores y decisores del desarrollo local, y la imposibilidad de lograrlo sin un conocimiento integrado de la historia nacional, regional y local y del patrimonio cultural, que les permita identificarlo y en consecuencia desarrollar la responsabilidad de valorarlo y conservarlo para las presentes y futuras generaciones.