Resumen de Editorial
El número 32 de la Revista IRICE intenta dar continuidad a una tradición de escritura académica caracterizada por la rigurosidad científica, la pluralidad de voces y la apertura al debate de las diferentes problemáticas del campo de la educación. La revista aspira a fortalecer un espacio de visibilización, difusión e intercambio entre las producciones de investigadores de diferentes institutos y universidades nacionales e internacionales.
