Proyecto arquitectónico, documentación patrimonial, creación colectiva y transferencia cívica

• Jaume Blancafort ^[1] (coord.) ; Miguel García Córdoba ^[1] ; Patricia Reus ^[1] (coord.) ; Manuel Ródenas ^[1] ; Josefina García León ^[1] ; Javier Domínguez ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Cartagena

     Universidad Politécnica de Cartagena

     Cartagena, España

     
• Localización: Proyectos de innovación docente: curso 2017/2018 / coord. por María Eugenia Sánchez Vidal, 2019, ISBN 978-84-16325-83-2, págs. 173-183
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este proyecto planteó hacer interactuar a los alumnos de dos asignaturas que pertenecen a titulaciones distintas de la UPCT y que pueden tener puntos de vista y de aproximación compartidos, para desarrollar un trabajo colectivo y multidisciplinar. Las asignaturas en cuestión son por un lado Proyectos Arquitectónicos (7 y III-b) de cuarto curso de los grados de Arquitectura y Fundamentos de Arquitectura y por otro la asignatura de Documentación del Patrimonio del Máster de Patrimonio. La interacción en las prácticas curriculares de ambas asignaturas se basa además en la búsqueda de una transferencia tecnológica y de conocimiento dela Universidad a la sociedad. Gracias a la necesidad de entendimiento entre alumnos de una misma asignatura y entre estos y los de otra titulación, y al mismo tiempo, entre alumnos y agentes sociales que plantean problemáticas reales a resolver, se genera un clima interdisciplinar de creación colectiva que debe asumir multitud de enfoques y premisas aportados por todos los intervinientes mientras trata de resolver un problema real planteado desde la sociedad. La suma de estos factores suscita una mayor implicación de los estudiantes con las tareas académicas a realizar, lo que provoca a su vez que los resultados sean sistemáticamente mejores.