Autonarrativas como recurso pedagógico no desenvolvimento de um olhar qualitativo

• Silvia Marcia Russi De Domenico ^[1]
  1. [1] Universidade Presbiteriana Mackenzie

     Universidade Presbiteriana Mackenzie

     Brasil

     
• Localización: Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 3, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Ciências Sociais/Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales), ISBN 978-989-54476-5-7, págs. 548-557
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo trata da utilização de autonarrativa elaborada a partir de auto-observação como recurso para a apreensão dos pressupostos da pesquisa qualitativa no processo de ensino-aprendizagem de métodos qualitativos em cursos de mestrado e doutorado em Administração de Empresas. A elaboração da narrativa pelos participantes no trabalho final, fruto da união de breves relatos semanais realizados a partir de reflexões sobre os conteúdos e discussões das leituras e outras atividades solicitadas, perpassando o período de doze encontros, permitiu aos pós-graduandos revisitarem suas próprias visões de mundo sobre o fazer ciência e refletirem sobre a apreensão dos temas relativos à investigação qualitativa.