Resumen de La enseñanza de ELE y las necesidades educativas especiales en el ámbito universitario serbio: Estudio de caso

Andjelka Pejović, Aneta Trivic

• En el presente trabajo nos aproximamos a la enseñanza de ELE a los estudiantes con necesidades educativas especiales, en el ámbito universitario serbio. El interés por este tema surge, por un lado, de nuestra experiencia docente y las observaciones individuales en clase, y por el otro, de la falta de instrucciones para el profesorado, que consideramos necesarias para una mejor calidad de la enseñanza. La investigación se consolida con las entrevistas llevadas a cabo entre nuestros estudiantes de español que tienen algún tipo de discapacidad. Con los cuestionarios se ha pretendido recolectar datos cualitativos sobre los estudiantes y conocer sus necesidades educativas según el tipo de discapacidad. A partir de los resultados obtenidos se ofrecen algunas pautas que esperamos contribuyan a la mejora de la enseñanza de ELE a los estudiantes con necesidades educativas especiales en el ámbito universitario serbio.