La enseñanza de ELE y las necesidades educativas especiales en el ámbito universitario serbio: Estudio de caso

• Pejović, Andjelka ^[1] ; Trivić, Aneta ^[2]
  1. [1] Universidad de Belgrado
  2. [2] Universidad de Kragujevac
• Localización: El Español por el Mundo, ISSN-e 2605-1052, Nº. 1, 2018, págs. 225-234
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • En el presente trabajo nos aproximamos a la enseñanza de ELE a los estudiantes con necesidades educativas especiales, en el ámbito universitario serbio. El interés por este tema surge, por un lado, de nuestra experiencia docente y las observaciones individuales en clase, y por el otro, de la falta de instrucciones para el profesorado, que consideramos necesarias para una mejor calidad de la enseñanza. La investigación se consolida con las entrevistas llevadas a cabo entre nuestros estudiantes de español que tienen algún tipo de discapacidad. Con los cuestionarios se ha pretendido recolectar datos cualitativos sobre los estudiantes y conocer sus necesidades educativas según el tipo de discapacidad. A partir de los resultados obtenidos se ofrecen algunas pautas que esperamos contribuyan a la mejora de la enseñanza de ELE a los estudiantes con necesidades educativas especiales en el ámbito universitario serbio.