Guía didáctica en idioma jivi, orientada a la promoción de salud en el ámbito intercultural bilingüe

• Autores: Guido Josué Mejías Blanco
• Localización: Prohominum: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, ISSN-e 2665-0169, Vol. 4, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: julio - septiembre), págs. 240-263
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Ddidactic guide in jivi language, oriented to the promotion of health in the bilingual intercultural field
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    El objetivo de este artículo fue proponer una Guía Didáctica en Idioma Jivi orientada a la promoción de salud en el ámbito de la educación Intercultural Bilingüe. La investigación está enmarcada en el paradigma positivista, bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, la modalidad asumida fue un proyecto especial apoyado en una investigación de campo, de nivel descriptivo. La población estuvo constituida por 15 promotores de salud de un centro asistencial, no se empleó muestra, sino el total de la población por ser de carácter censal. Para la recolección de datos se usó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los datos resultantes de las variables fueron analizadosmediante la estadística descriptiva. Los resultados evidencian la necesidad del ejercicio de la promoción de salud para los usuarios provenientes de pueblos originarios de los centros de salud, así como de material para la consulta de los docentes que se desenvuelven en el contexto objeto de estudio, con el propósito del fortalecimiento de las competencias en el área de promoción de salud comunitaria a esa población tan vulnerable como son los provenientes de los pueblos originarios, en este caso el pueblo Jivi.

  • English

    The objective of this article was to propose a Didactic Guide in Jivi Language oriented to health promotion in the field of Intercultural BilinguaL education . The research is framed in the positivist paradigm, under a quantitative approach, non- experimental design, the modality assumed was a special project supported by field research, descriptive level. The population consisted of 15 health promoters from a health center, no sample was used, but the total population because it was census in nature. For data collection was used as a survey technique and as an instrument the questionnaire. The resultingdata of the variables were analyzed using descriptive statistics. The results show the need to exercise health promotion for users from indigenous peoples of health centers, as well as material for consultation by teachers who are unfold in the context under study, with the purpose of strengthening of competencies in the area of community health promotion to this population as vulnerable as those from the original peoples, in this case the Jivi people.