Barcelona, España
En este artículo analizamos el papel que ocupa el estudio de las causas y las consecuencias de la especulación financiera en la formación de los economistas. Siguiendo la metodología desarrollada por T. S. Kuhn en sus numerosas obras, indagamos en los libros de texto universitarios, herramienta privilegiada para conocer el currículo de la profesión. Nuestras investigaciones sugieren que a pesar del enconado debate científico y académico que tuvo lugar a lo largo del siglo XX, la Academia ha sido incapaz de integrar el análisis de los elementos especulativos en el paradigma económico vigente.
In this paper we analyze the role played by the study of the causes and consequences of financial speculation in the training of economists. Following the methodology developed by T. S. Kuhn in his numerous works, we investigated university textbooks, a privileged tool to know the curriculum of the profession. Our research suggests that despite the bitter scientific and academic debate that took place throughout the 20th century, the Academy has been unable to integrate the analysis of speculative elements into the current economic paradigm.
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