Imprensa Jovem: Novas Aprendizagens e Práticas Jornalísticas Na era Digital

• Marciel Consani ^[1]
  1. [1] Universidade de São Paulo

     Universidade de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Audiencias activas y periodismo: V Congreso Internacional de Ciberperiodismo y Web 2.0: 18-19 de Noviembre, Bizkaia Aretoa (Abandoibarra) / Ainara Larrondo Ureta (ed. lit.), Koldobika Meso Ayerdi (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-9860-892-2, págs. 126-136
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • Nas escolas de São Paulo (Brasil), um projeto estimula a formação de equipes de estudantes que vivenciam a cobertura de eventos como prática interdisciplinar integrada ao currículo. Será a escola um ambiente propício para desenvolver a criticidade na avaliação e produção de conteúdos noticiosos? Seria esta iniciativa uma evidência da reconfiguração do papel da imprensa por conta de novas demandas sociais e da disponibilidade dos meios digitais para a veiculação de informações? Algumas possíveis respostas a estas questões podem ser esboçadas com base na Educomunicação, paradigma epistemológico defendido pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (NCE/USP).