Resumen de Incorporación de aplicaciones informáticas en la Formación Profesional: un estudio de caso
Francisco Javier Salas Ruiz, Enrique Sánchez Rivas
Esta comunicación presenta un estudio de caso realizado en un ciclo formativo de un instituto público de la provincia de Málaga. El objetivo fue ampliar el conocimiento del alumnado respecto al uso de aplicaciones informáticas en el marco de su proceso formativo. Para ello se realizó un diseño de encuesta a través de un cuestionario, que sele aplicó a una muestra de cuarenta y nueve sujetos. Los resultados obtenidos muestran preferencias del alumnado en relación a aplicaciones de Google y a redes sociales como Instagram. Las conclusiones recogen que el alumnado del ciclo formativo estudiado prefiere una didáctica apoyada en la tecnología educativa frente a una didáctica sustentada en recursos más tradicionales.
