Resumen de Teaching Contemporary Art From a Gender Perspective and Mindfulness Practice: un proyecto de curso bilingüe virtual
María Caro, Guillermina Jiménez López, Sandra Martínez Rossi
El proyecto de investigación educativa (PIE 17-075) La docencia del arte contemporáneo desde la perspectiva de género y la práctica de mindfulness de la Universidad de Málaga agrupa a docentes de las facultades de Ciencias de la Educación y Bellas Artes y aprofesorado externo quienes plantean como objetivo principal el diseño de la asignatura optativa bilingüe Teaching Contemporary Art from a Gender Perspective and Mindfulness Practice, la cual se propone inicialmente como un curso online de la FGUMA que deberá enfrentarse a algunos hándicaps: 1) una estructura eminentementepráctica y creativa, 2) la práctica de mindfulness como elemento de conexión de las tareas y las actividades artísticas y 3) su implementación en lengua inglesa casi en su totalidad. La configuración de este curso -estructuras, contenidos, tareas- y el análisis de sus resultados constituyen el fundamento de esta comunicación
