Resumen de Aprendices en expansión en la red social
Isabel Dans Álvarez de Sotomayor
En este trabajo se pone el foco en las potencialidades de Twitter para dar respuesta a la necesidad de alfabetización digital del alumnado del primer curso del grado de Educación Infantil. Se utiliza la red social como plataforma de interacción didáctica en la asignatura de Procesos de mejora y uso de las TIC. A fin de contribuir a la identidad digital de los estudiantes, sirve la herramienta como portfolio, punto de encuentro e interacción con profesionales de la enseñanza, donde aprenden cómo participar en la conversación de los medios sociales con su propia narración sobre el aprendizaje de las TIC.
