O ensino de geografia e história a partir do recurso didático multimodal “Uma história feudal”

• Russini, Augusto ^[1] ; Becker, Elsbeth Léia Spode ^[1]
  1. [1] Universidade Franciscana-UFN
• Localización: Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino, ISSN-e 2526-2688, Nº. 6, 2019, págs. 80-102
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The teaching of geography and history from the multimodal didactic resource "Uma história feudal"
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  • English

    This article aims to present and discuss the elaboration of the multimodal didactic resource entitled "Uma História Feudal", elaborated from the listening of teachers of Geography and History of the final years of Elementary School, Municipal Teaching Network of Santa Maria, RS, in accordance with the Curricular Guidelines of these curricular components. The product is a medium for elementary school students whose objective is to raise the attention to the Middle Ages and the geographic characteristics (location Europe, climates, relief) and historical (society, economic, political and cultural system) of the time. It is a video in which teachers of Geography and History, if they wish, can jointly explore the theme of feudalism. The multimodal didactic resource is not intended to explore all concepts of feudalism, but to be a tool to qualify the teaching practice and contribute to the teaching-learning process of students. Thus, the expected result is that the teacher can use it in a variety of ways, such as the introduction of feudalism, the closing of studies, the reconstruction of student learning, or content-fixing activities.

  • português

    Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a elaboração do recurso didático multimodal intitulado “Uma História Feudal”, elaborado a partir da escuta de professores de Geografia e História dos anos finais do Ensino Fundamental, da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria, RS, em consonância com as Orientações Curriculares destes componentes curriculares. O produto é uma mídia para escolares do Ensino Fundamental cujo objetivo é despertar a atenção para a Idade Média e as características geográficas (localização Europa, climas, relevo) e históricas (sociedade, sistema econômico, político e cultural) da época. Trata-se de um vídeo no qual os professores de Geografia e História, se desejarem, poderão de forma conjunta explorar a temática do feudalismo. O recurso didático multimodal não tem por finalidade explorar todos os conceitos sobre o feudalismo, mas sim ser uma ferramenta para qualificar a prática docente e contribuir para o processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. Dessa forma, o resultado esperado é que o professor poderá utilizá-lo de diversas maneiras, como na introdução ao tema feudalismo, no fechamento dos estudos, na reconstrução das aprendizagens dos estudantes ou em atividades de fixação de conteúdo.