Performing History: The Effects of a Dramatic Art-Based History Program on Student Achievement and Enjoyment

• Autores: J. A. Woodward, M. Otten, J. W. Stigler
• Localización: Theory and research in social education, ISSN 0093-3104, Vol. 32, Nº 2, 2004, págs. 187-212
• Idioma: inglés
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