Características deseables en un procesador pedagógico para la enseñanza básica de Arquitectura de Computadores

• Sánchez, Fermín ^[1]
  1. [1] Universitat Politècnica de Catalunya

     Universitat Politècnica de Catalunya

     Barcelona, España

     
• Localización: VII Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática, JENUI 2001: Palma de Mallorca, del 16 al 18 de julio de 2001 / coord. por José Juan Antonio Miró Julià, 2001, ISBN 84-7632-657-2
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo1 se analiza cómo debería ser laarquitectura a nivel de lenguaje máquina de unprocesador pedagógico que se estudie en unaasignatura de primeros cursos de una IngenieríaInformática, ya sea técnica o superior. Se estudiantambién las características básicas de un lenguajeensamblador y de un simulador para dichoprocesador. Finalmente, se presentan tresejemplos de procesador pedagógico que se usan ose han usado en universidades españolas y sediscuten sus ventajas e inconvenientes.