Desarrollo de la creatividad y uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones

• Yadir Santiesteban Ramírez ^[2] ; Ermis González Pérez ^[1] ; Luís Noel García Estévez ^[1]
  1. [1] Universidad de Las Tunas

     Universidad de Las Tunas

     Cuba

     
  2. [2] Dirección Municipal de Educación. Colombia, Las Tunas, Cuba
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 13, Nº. 6 (Edición Especial), 2022, págs. 202-216
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Development of creativity and the use of information and communication technologies
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• Resumen
  • español

    El artículo aborda la problemática del desarrollo de la creatividad en la Educación Primaria, mediante el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Se parte de un posicionamiento teórico de la categoría creatividad y se analiza cómo debe tratarse en el aula. De manera particular se argumentan las posibilidades que brindan las tecnologías para el desarrollo de la creatividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje y ofrecen sugerencias didácticas para lograrlo. Además, se presenta un ejemplo de tarea docentes que contribuye al desarrollo de la creatividad mediante el empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones.

  • English

    The article addresses the problem of the development of creativity in Primary Education, through the use of information and communication technologies. It starts from a theoretical positioning of the creativity category and analyzes how it should be treated in the classroom. In a particular way, the possibilities offered by technologies for the development of creativity in the teaching-learning process are discussed and didactic suggestions are offered to achieve it. In addition, an example of teaching task that contribute to the development of creativity through the use of information and communication technologies is presented.