El vídeo como herramienta para la educación artística: Evolución y usos del vídeo en el aula

• Autores: Cristián Enrique Gradín Carbajal, Iciar Ezquieta Llamas
• Localización: VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 11, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "The Presence of Humanistic Contents in Everyday Life"), 11 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Video as a tool for art education: Evolution and uses of video in the classroom
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  • español

    El vídeo es un medio con gran potencial en el aula como integrador de diferentes contenidos curriculares, por su capacidad motivadora y como vehículo para trabajos cooperativos. Su utilización didáctica en el contexto español ha pasado por un largo recorrido en el que las problemáticas iniciales enfocadas hacia la tecnología han dejado paso a reflexiones más centradas en la alfabetización audiovisual y en su aplicación a metodologías activas, favorecidas por la digitalización y los nuevos dispositivos móviles.

  • English

    Video is a medium with great potential in the classroom as a gathering tool for different curricular contents, due to its motivational ability and as a vehicle for cooperative work. Its didactic integration in Spain has gone through a long journey in which the initial efforts aimed towards technology have been replaced for other more focused on media literacy and its application to active methodologies, favored by the new digital environment and portable devices.