Análise da efetividade no uso dos bens em polos do Ensino a Distância

• Pereira, Carolina Moreira ^[1] ; Athayde, Marcia ^[2] ; Santos, Thatiana Marques dos ^[1] ; Carvalho, Tatiana de Araújo ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Minas Gerais

     Universidade Federal de Minas Gerais

     Brasil

     
  2. [2] Universidade da Amazônia

     Universidade da Amazônia

     Brasil

     
• Localización: Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 16, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: Revista EDaPECI - Interdisciplinaridade e Educação), págs. 512-529
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Análisis de la efectividad del uso de bienes en los postes de Educación a Distancia
  • Analysis of the effectiveness in the use of goods in the Education centers Distance
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• Resumen
  • español

    Este artículo se ocupa del uso efectivo de los bienes disponibles en los centros de educación a distancia de una institución de educación superior de Minas Gerais. Tuvo como objetivo analizar como una IFES elegida para el estudio, realiza el control del uso efectivo de sus activos, considerando desde la planificación y especificación de compra, formas de posible adquisición, el concepto de costo total de propiedad, instalación, mantenimiento hasta el control para la sustitución. Para la realización de la investigación empírica fue elegido el curso de licenciatura en Química. Fueron realizadas análisis documentales, observación, entrevistas y encuestas con el fin de lograr el objetivo de la investigación. Como resultado se identificó que hay planificación de las compras de activos, que las compras siguen los parámetros establecidos por la Ley de Contratación Pública del Brasil, pero no se ha desarrollado el concepto de costo total de propiedad. A partir de las entrevistas conducidas se constató la satisfacción del usuario, con un predominio de percepciones positivas por parte de los participantes en la investigación. Se concluye que existe un uso eficaz de los activos puestos a su disposición, para promover el aprendizaje y la retención de los alumnos del curso

  • English

    This article discusses the effective use of assets available in distance education hubs of a higher education institution of Minas Gerais. The general objective was to analyze as an entity, chosen for the study, performs control of the effective use of its assets, considering from planning and specification to purchase, forms of possible acquisition, the concept of total cost of ownership, facilities, maintenance and replacement. For empirical research was chosen undergraduate course in chemistry. Documental reviews, observation, survey and interviews were conducted in order to achieve the objective of the research. As a result it was identified purchase planning, that these purchases follow the parameters established by the Public Law. In other hand, the concept of total cost of ownership has not developed yet. From the survey and interviews conducted it was found user satisfaction, with a predominance of positive perceptions by the research participants. Finally, was concluded that there is effectiveness in the use of the assets available, promoting learning and retention of the course students.

  • português

    Este artigo versa sobre a efetividade no uso de bens disponibilizados nos polos de educação a distância de uma instituição de ensino superior de Minas Gerais. Teve como objetivo geral analisar como uma IFES, escolhida para o estudo, realiza o controle da efetividade no uso dos seus ativos, considerando desde o planejamento e a especificação para a compra, as formas de aquisição possíveis, o conceito de custo total de propriedade, instalações, manutenções e o controle do desgaste para substituição. Para a realização da pesquisa empírica foi escolhido o curso de licenciatura em Química. Foram realizadas análises documentais, observação, entrevistas e levantamento, a fim de se atingir o objetivo da pesquisa. Como resultado foi identificado que há planejamento de compras de itens, que as compras seguem os parâmetros estabelecidos pela Lei das Licitações Públicas, e que ainda não foi desenvolvido o conceito de custo total de propriedade na entidade analisada. A partir do levantamento e das entrevistas realizadas foi constatado a satisfação dos usuários, com predominância de percepções positivas por parte dos participantes da pesquisa. Por fim, conclui-se que há efetividade no uso dos bens disponibilizados, favorecendo a aprendizagem e a retenção dos alunos do curso.