Aldo Iván Parra Sánchez, Jorge Isidro Orjuela Bernal
El presente artículo retoma algunas de las problemáticas planteadasen la producción etnomatemática internacional sobre educaciónindígena, ejemplificándolas en el contexto del pueblo indígena nasaen Colombia, con la doble intención de a) relatar parte del procesoeducativo adelantado por el pueblo nasa en Tierradentro y b) aportara la discusión académica propuesta que a nuestro
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados