Resumen de Las Prácticas docentes universitarias en Didáctica de las Ciencias Sociales: Investigaciones y Experiencias
- español
La audacia interpretativa del profesor Plaza Chillón se lanza, de nuevo, al torrente de la obra lorquiana, en un salto arriesgadísimo por lo que tiene de huida del lugar común, aquel que convierte la producción del poeta granadino en lo que puede parecer un ámbito de redundancia temática, cuando lo que en realidad oculta es el agotamiento de sus cauces de aproximación. Complemento inmejorable de su anterior Efebos tristes (hasta el punto de que ambos libros pueden leerse como volúmenes separados de una sola obra), El Apocalipsis según Federico García Lorca va desgranando, con especial detenimiento en los dibujos neoyorquinos, el periplo vital del poeta granadino antes, durante y después de su estancia en Nueva York y Cuba. El poeta, quien intenta recomponer el manojo de fragmentos en que se ha convertido tras sucesivos desengaños madrileños, emprende una huida/exilio americano del cual vuelve transformado, metamorfosis que será el germen de sus trabajos deliberadamente más crípticos.
- English
The book titled "University Teaching Practices in Didactics of Social Sciences: research and experiences", coordinated by Dr. Álvaro Chaparro Sainz (University of Almería) and Dr. Carmen Rosa García Ruíz (University of Malaga), published by the publishing house Dykinson S.L., collects the results of the Educational Innovation Project, PIE 19/021: "Research to Innovate: Teaching Professional Development in Social Science Didactics" and the Teaching Innovation Group (21-22-1-06C), "Researching Innovative University Teaching Practices in Didactics of Social Sciences”. The work resulting from this collaboration between the two has been possible thanks to funding from both universities, the University of Malaga and the University of Almeria.
- português
O livro intitulado "Práticas de ensino universitário em Didática das Ciências Sociais: pesquisas e experiências", coordenado pelo Dr. Álvaro Chaparro Sainz (Universidade de Almería) e Dra. Carmen Rosa García Ruíz (Universidade de Málaga), publicado pela editora Dykinson S.L. , reúne os resultados do Projeto Inovação Educacional, PIE 19/021: "Pesquisa para Inovar: Desenvolvimento Profissional Docente em Didática das Ciências Sociais" e do Grupo de Inovação Docente (21-22-1-06C), "Pesquisando Práticas Inovadoras de Ensino Universitário em Didática das Ciências Sociais”. O trabalho resultante desta colaboração entre os dois foi possível graças ao financiamento de ambas as universidades, a Universidade de Málaga e a Universidade de Almeria.
- italiano
Il libro intitolato "Pratiche di insegnamento universitario in didattica delle scienze sociali: ricerca ed esperienze", coordinato dal dott. Álvaro Chaparro Sainz (Università di Almería) e dalla dott.ssa Carmen Rosa García Ruíz (Università di Malaga), pubblicato dalla casa editrice Dykinson S.L. , raccoglie i risultati del Progetto Educational Innovation, PIE 19/021: "Research to Innovate: Teaching Professional Development in Social Science Didattica" e del Teaching Innovation Group (21-22-1-06C), "Researching Innovative University Teaching Practices in Didattica delle scienze sociali”. Il lavoro risultante da questa collaborazione tra i due è stato possibile grazie al finanziamento di entrambe le università, l'Università di Malaga e l'Università di Almeria.
